Kopš jaunības mēs apguvām būtiskās lasīšanas prasmes. Šī ir prasme, par kuru mēs bieži vien daudz nedomājam, it īpaši pieaugušajiem paredzētās izpratnes stratēģijas.

Jūs domājat, ka sākumā tas ir diezgan dīvaini. Pieaugušie visā pasaulē pilnībā spēj kaut ko lasīt. Mēs to darījām gadu desmitiem.

Bet starp redzamajiem bērniem un pieaugušajiem lasīšanas izpratne ir ļoti atšķirīga. Tas ir kaut kas, kas zinātnē nav daudz izpētīts. Jūs varat pateikt pēc pētījumu skaita, kas apspriež nevis pieaugušo, bet gan bērnu lasīšanas spējas.

Šis pētījumu trūkums tomēr ir pietiekami labs iemesls, lai izpētītu, kādas stratēģijas pastāv pieaugušajiem. Kā jau teicu, pieaugušā vajadzība pēc izpratnes ir atšķirīga. Tas nav tik daudz kā iemācīties lasīt, bet kā izmantot mūsu rīcībā esošo informāciju, efektīvi to apstrādāt un izmantot to.

Satura rādītājs

1. Kas ir izpratnes stratēģijas?
2. Kā es varu izmantot izpratnes stratēģijas?
3. Bonuss: ātrlasīšana labākai izpratnei
4. Pēdējās domas
5. Vairāk padomu par ātru mācīšanos

Kas ir izpratnes stratēģijas?

Tā kā pieaugušie koncentrējas uz informācijas apstrādi un tās izmantošanu, mūsu izpratnes stratēģijas mēdz vairāk koncentrēties uz apkārtējām, nevis iekšējām teritorijām. Tas nozīmē, ka ir dažas stratēģijas, kas koncentrējas arī uz to, kā mēs lasām.

Es pievērsīšos tiem, kas atrodas tālāk šajā rakstā, taču šeit ir dažas ārējās izpratnes stratēģijas, kuras izmēģināt:

Novietojiet sevi bez uzmanības novēršanas vidē

Mūsdienās ap mums notiek liels troksnis. No televizoriem, mūsu tālruņa, mūzikas un citiem traucējošiem faktoriem. Šīs stratēģijas galvenais ir radīt jums piemērotu lasīšanas un mācību vidi.

Lielākajai daļai cilvēku tas netraucē.

Bet ko tad, ja jūs nevarat novērst visus traucējošos faktorus?

Vienkārši. Dažas alternatīvas iet kaut kur citur. Apsveriet iespēju apmeklēt bibliotēku, mācību kabinetu vai pat vannas istabu. Jūs varat arī klausīties klasisko vai ambiento mūziku. Šī skaņas un mūzikas slāpēšana bez tekstiem var palīdzēt vairāk koncentrēties.Reklāma

Kad kāds gudrāks lasa kopā ar jums

Atzīsim, ka mēs neesam viszinoši. Ir cilvēki, kas ir gudrāki par mums. Varbūt ne lasīšanas jomā, bet cilvēks, iespējams, ir lasījis grāmatu vai ir dzīvē tālāk ar pieredzi un sapratni.

To es domāju ar izpratnes lasīšanu kopā ar pieaugušajiem. Tas nav tik daudz, ka mēs nezinām, kā lasīt, bet drīzāk mums var būt grūtāk paņemt jēdzienus no rakstiem vai grāmatām un tos pielietot.

Ja jums ir kāds, piemēram, padomdevējs, skolotājs, draugs vai vecāks, kuram ir pieredze šajā jomā, nevilcinieties uz viņiem paļauties.

Tas, kā mēs saprotam informāciju, katram cilvēkam atšķiras. Lai arī kā, lai jūs izmantojat šo stratēģiju, ņemiet vērā tālāk norādītās lietas.

• Ja jūs jebkādā veidā atbalstāt, noteikti uzdodiet viņiem jautājumus. Ja jūs lūdzat, jūs vienmēr varat lūgt to darīt arī viņiem. Izpratne ir ne tikai lasīšana, bet arī informācijas izmantošana.
• Ja jūs atbalstāt, ir vērts spēt īsi izskaidrot lietas. Ja jūs varat apkopot nodaļas vai visu grāmatu galvenajās nodarbībās, tas ir labi.

Skaļi nolasīt

Skaļa lasīšana palēnina lasīšanas laikā. Mēs vairāk koncentrējamies uz savu vārdu izrunāšanu. To darot, mēs arī vairāk apstrādājam lasīto.

Skaļa lasīšana aktivizē arī tās smadzeņu daļas, kuras mācās vizuāli un ar audio palīdzību. Tas tiek darīts tāpēc, ka mēs redzam vārdus un dzirdam tos skaļi izrunātus.

Ja jums šķiet, ka tas gūst labumu, es iesaku izpētīt audiogrāmatas. Lai gan viņiem nav vizuālās puses, audio varētu palīdzēt. Varat arī izpētīt stāstītās grāmatas, kurās ir audio un vizuālās mācīšanās aspekti.

Atkārtota lasīšana

Dažreiz mēs ne vienmēr visu apstrādājam vienā sēdē. Vai varbūt bija kaut kas vēlāk izdomāts, ko jūs nesaprotat un jums ir jāatgriežas pie iepriekšējām rindām, lai to saprastu.

Dažos citos gadījumos mēs lasām lapu vai rindkopu un pat nevaram aptvert teikto.

Neatkarīgi no tā, nebaidieties atgriezties un atkārtoti to izlasīt. Varbūt izlasiet to skaļi. Tas vai palēniniet lasīšanu. Turpini vēlreiz lasīt, līdz saproti, kas notiek.Reklāma

Kā jūs varat pateikt, lasīšanas izpratne savā būtībā ir vienkārša, taču ne visi var tos izmantot uzreiz.

Kā es varu izmantot izpratnes stratēģijas?

Zināt šīs stratēģijas ir viena lieta, bet piesaistīšana ir kaut kas cits. Neatkarīgi no tā, ka izpratne par lasīšanu joprojām ir prasme, mēs to varam uzlabot, izmantojot dažādas metodes.

1. Veltiet sevi lasīšanai

Tas ir dots, ka vēlaties pavadīt kādu laiku lasīšanai. Iesācējiem ieteicams lasīšanai veltīt divas līdz trīs stundas nedēļā.

Ne tikai to, bet jūs vēlaties, lai šīs stundas būtu daļa no labas lasīšanas sesijas. Tas nozīmē, ka lasīšana ir vadīta un atvieglota.

Vadīts tādā nozīmē, ka pastāv struktūra un koncentrēta uzmanība. Jūs vēlaties paplašināt savu vārdu krājumu un pārbaudīt, ko lasāt.

Nomierināts ir stāvoklis, kurā jūs varat izbaudīt lasīto. Padomājiet par nomierinošo vidi, kuru es minēju iepriekš.

2. Saprotiet un pārvērtējiet to, kā lasāt tieši tagad

Ja ir pagājis ilgs laiks, kopš esat paņēmis grāmatu, tas varētu būt grūtāk izdarāms. Tad atkal kaut kur jāsāk.

Tas, uz ko šī stratēģija ir vērsta, mudina jūs lasīt no dažādiem tekstiem. Precīzāk, jums nepazīstami teksti.

Informācija tiek pasniegta dažādos formātos. Tas, ko jūs lasāt avīzē, savrupā vietnē vai emuārā tiks rakstīts citādi. Tas pats attiecas arī uz mācību grāmatām.

Tas nenozīmē, ka noteiktiem nesējiem ir augstāks rakstiskais saturs, bet tie prasa atšķirīgu izpratnes līmeni.Reklāma

Šīs stratēģijas atslēga ir iešana nepazīstamā teritorijā un tā lasīšana. Izaiciniet esošos priekšstatus un vēlmes lasīšanai un sajauciet lietas. Bet dariet to tikai īsu laika periodu.

Sāciet ar 20 minūšu lasīšanu un nospiediet, lai pamazām palielinātu laiku. Varbūt nākamreiz 22 minūtes no dažām stundām veltiet lasīšanai.

3. Paplašiniet savu vārdu krājumu

Lai gan iepriekšējā stratēģija to var palīdzēt, vārdu krājuma paplašināšanai nav nepieciešams izmantot dažādus lasīšanas līdzekļus. Dienas beigās lasīšanas izpratne izriet no konteksta, vārdu mijiedarbības un vārdu krājuma. Ar šo trīs lietu palīdzību mēs saprotam, ko lasām.

Vārdnīcas paplašināšana ir diezgan vienkārša. Jūs varat apzināti izvēlēties vārdu no vārdnīcas un iemācīties to lietot katru dienu. Vai arī, ja lasītajā ir vārds, kuru jūs nesaprotat, pierakstiet to.

Mērķis ir izveidot vārdu sarakstu, kuru jūs uzreiz neatpazīstat. No turienes jūs varat izveidot zibatmiņas, lai palīdzētu tās iegaumēt.

4. Lasiet priekš tā prieka

Lai gan daudzi no mums lasa darba vai izaugsmes nolūkos, lasīšanas prieks ir nopelns. Šī ir laba stratēģija, jo dažreiz mēs tik ļoti iesakņojamies lasīšanā izaugsmes dēļ, ka varam sākt uztvert lasīšanu kā darbu.

Atcerieties, ka lasīšanai vienmēr jābūt izklaidējošai.

Paturot to prātā, dažas lietas, ko varat darīt, ir:

• Lasot grāmatu, kas ir zemāka par jūsu atzīmi. Protams, ka daudz nemācēsieties, bet galvenais šeit ir atpūsties un baudīt grāmatu.
• Paņemiet daiļliteratūras grāmatas. Šo žanru autori koncentrējas uz rakstīta satura izklaidēšanu, nevis saturu, kurā jūs mācāties.

5. Palieciet ziņkārīgs

Pēdējā pieminētā stratēģija ir zinātkāre. Mācīšanās izriet no tā, ka mēs vēlamies uzzināt kaut ko tādu, ko mēs nezinām. Ikreiz, kad mēs kaut ko googlējam vai lasām rakstu, tas notiek tāpēc, ka mēs nezinām šo informāciju.

Lai gan cilvēki to ātri dara, es ieteiktu vēl vairāk uzlabot jūsu zinātkāri. Koncentrējoties ne tikai uz jauniem vārdiem, bet arī uz jaunu informāciju.Reklāma

Ziņkārība ir vairāk kā domāšana nekā jebkas cits, taču tas liek mums meklēt atbildes un tādējādi lasīt un mācīties.

Lūk, kā izveidot pastāvīgas mācīšanās paradumu, lai jūs varētu labāk.

Bonuss: ātrlasīšana labākai izpratnei

Vēl viena stratēģija, kurai es vēlos pieskarties, ir ātrlasīšana. Šī ir viena no izpratnes stratēģijām, ko daži, iespējams, dzirdējuši gadu gaitā. Tā ir stratēģija tam, kā daži cilvēki gada laikā var lasīt grāmatu dienā vai izlasīt 50 plus grāmatas.

Lai gan tas var nebūt jūsu mērķis, lai lasītu tik daudz, tehnikas pārzināšana un tās izmantošana var palīdzēt iegūt un mācīties ātrāk nekā iepriekš.

Atvērtās koledžas rakstā sīki izskaidro šo stratēģiju,^[1]Tā ir vienkārša versija:

• Neveiciet subvokalizāciju. Skolā mums mācīja katru vārdu lasīt pa vienam. Tā vietā koncentrējieties uz to, lai ļautu acīm slīdēt caur vārdiem. Kā jūs to varat izdarīt, dumjot vai skaitot galvā.
• Lasiet vārdus kopās. Nākamais solis liek acīm koncentrēties uz trim vai četriem vārdiem vienlaikus. Ideja ir sagrupēt visu svarīgo. Tas ir atkarīgs no tā, kā atbrīvoties no tādiem aizpildāmajiem vārdiem kā un, a, an, the utt.
• Neatgriezieties. Es teicu iepriekš, ka pārlasīšana palīdz. Tas notiek, bet tas palīdz tiem, kas vēlas lasīt lēnām. Ātruma lasītājiem tas ir vairāk zaudēts laiks.
• Koncentrējieties uz skimming. Tā kā tur ir tik daudz satura, mēs esam kļuvuši par meistarības apgūšanu. Daži no mums var neapzināties, ka tas viss ir. Jebkurā gadījumā pārliecinieties, ka esat vājš, kas koncentrējas uz jums svarīgām daļām.
• Lasīt daudz. Tas ir dots, bet ir vērts to audzināt.

Lai uzzinātu, kā lasīt ātrāk, varat apskatīt šo rakstu: Kā lasīt ātrāk: 10 veidi, kā palielināt lasīšanas ātrumu

Pēdējās domas

Lasīšana, iespējams, nav ikviena cilvēka priekšplānā, bet izaugsmes atslēga ir informācija, kas šodien tiek izlikta. Jo labāk un ātrāk mēs varam iegūt informāciju, iegūt, mācīties un pielietot to, jo vairāk mēs pieaugsim.

Šo izpratnes stratēģiju izmantošana un to izmantošana var mums ārkārtīgi palīdzēt. Pat apsverot iespēju sākt ātrlasīšanu, tas var palīdzēt arī jums.

Paņemiet grāmatu tūlīt un sāciet lasīt!

Vairāk padomu par ātru mācīšanos

• 10 efektīvi veidi, kā padarīt jūs par ātru izglītojamo
• 12 jaudīgas mācību stratēģijas, kas palīdzēs ātri saglabāt informāciju
• Kā ātri iemācīties un atcerēties vairāk: 5 efektīvas metodes

Piedāvātais fotoattēlu kredīts: Domu katalogs, izmantojot unsplash.com Reklāma

Atsauce