14 padomi, kā iemācīt bērnam dalīties

14 padomi, kā iemācīt bērnam dalīties

Dalīšanās ir viena no tām dzīves mācībām, kas jums pēc iespējas ātrāk jāiemāca bērniem. Jo jaunāki viņi ir, kad mācās, jo vieglāk viņiem būs pielāgoties šai prasmei un izmantot to visu mūžu. Dalīšanās viņiem palīdzēs iegūt draugus rotaļu laukumā un skolā, kā arī nāks par labu viņiem, jo ​​viņi kļūst vecāki, dodoties paši ārā un nostiprinoties darba vietā. Šeit ir četrpadsmit padomi, kā iemācīt bērnam dalīties.

1. Dodiet viņiem izvēli.

Piespiežot bērnu dalīties, būs tikai grūtāk likt viņiem to darīt pašam vēlāk. Ja jūs dodat savam bērnam iespēju izvēlēties, viņš jutīsies vairāk iesaistīts situācijā un jutīsies, ka viņu jūtas tiek apsvērtas. Pajautājiet savam bērnam, vai viņš vai viņa nevēlas dalīties ar draugu ar noteiktām rotaļlietām vai uzkodām ar brāli. Ja bērns saka nē, paskaidrojiet, kāpēc viņi to dara vajadzētu esi gatavs dalīties. Ja viņi saka jā, slavējiet viņus par laipna un saudzīga lēmuma pieņemšanu.

2. Ziniet, kad sagaidīt, ka viņi dalīsies.

Ne vienmēr gaidiet, ka jūsu bērns būs gatavs dalīties ar visu! Sagaidiet, ka draugi būs kopā, kad viņi dalīsies ar rotaļlietām, kuru viņiem ir daudz, piemēram, Legos vai lelles. Pārliecinieties, ka arī viņi zina, ko jūs no viņiem sagaidāt! Esiet saprātīgs, runājot par jaunām vai iecienītākajām rotaļlietām. Vai jums patīk dalīties ar lietām, kuras jūs novērtējat? Protams, nē! Ir tikai dabiski justies šādā veidā neatkarīgi no tā, vai esat pieaudzis vai bērns!Reklāma



3. Māciet viņiem, ka tas nav pastāvīgs / atteikšanās no mantām.

Pārliecinieties, ka jūsu bērns zina, ka kopīgošana ir īslaicīga. Dalīšanās ļauj draugam aizņemties to, kas ir jūsu. Tas ilgs tikai spēles laikā, un tad rotaļlieta atgriezīsies pie piederības tikai jūsu bērnam. Dalīšanās notiek daudz raitāk, ja bērns zina, ka neatgriezeniski atsakās no visa, kas viņam pieder.



4. Izmēģiniet citu terminoloģiju.

Ja jūsu bērns konsekventi metas uz augšu, kad viņam tiek lūgts kaut ko dalīties ar kādu citu, mēģiniet izmantot citu terminoloģiju. Nosauciet to par aizņemšanos vai maiņu, nevis dalīšanos. Paskaidrojiet, ka aizņemšanās ir īslaicīga vai ka pārmaiņas nozīmē, ka pēc tam, kad jūsu bērna draugs ar to spēlē, jūsu bērnam būs vēl viena iespēja. Dažreiz nepatika pret kopīgošanu var vienkārši nozīmēt, ka jūsu bērns īsti nesaprot vārda nozīmes tvērumu.

5. Izmantojiet pulksteni vai taimeri.

Taimera lietošana pēc kārtas parāda visiem iesaistītajiem bērniem, ka jūs esat taisnīgs. Viņi zinās, cik daudz laika viņiem jāspēlē ar noteiktu rotaļlietu, un ka, tiklīdz taimeris zvana, viņiem jāpārslēdzas ar nākamo bērnu. Tā vietā, lai laika ierobežojums šķistu ierobežojums, padariet to par spēli! Piemēram, izaiciniet katru bērnu, lai uzzinātu, cik daudz lietu viņi var uzbūvēt ar rotaļlietu, pirms ir pagājis laiks.Reklāma



6. Sazinieties ar savu bērnu.

Pētījumi rāda, ka bērni, kuri ir tuvāk vecākiem, spēj labāk dalīties. Viņiem šķiet, ka viņi saņem pietiekami daudz mīlestības un uzmanības no savas ģimenes, tāpēc viņi mazāk koncentrējas uz nedzīviem priekšmetiem un saprot, ka viņiem vajadzētu dot tieši tik daudz, cik viņi saņem. Bērni, kas atrodas savā vietā ģimenē, visticamāk, sazināsies ar citiem bērniem un būs dāsni.

7. Ļaujiet viņiem būt rotaļlietām tieši viņiem, vai noliekiet rotaļlietas pirms spēles datuma.

Visiem ir iecienītas rotaļlietas, un, ja jūsu bērns nevēlas ar tām dalīties, nepiespiediet tās! Pirms spēles datuma ļaujiet bērnam izvēlēties dažas rotaļlietas, kuras paslēpt. Tās nebūs jādala, taču skaidri norādiet, ka arī jūsu bērns nevar spēlēties ar šīm rotaļlietām - tās tiek noliktas līdz brīdim, kad jūsu bērna draugi aizbrauks.



8. Atņem rotaļlietas, ja tās nemācās.

Ja jūsu bērns joprojām nedalās pēc tam, kad esat izmēģinājis vairākus pozitīvus veidus, atņemiet attiecīgo rotaļlietu. Ja jūsu bērns nevar iemācīties dalīties, tad varbūt arī viņš nav gatavs spēlēt ar šo rotaļlietu.Reklāma

9. Pasaki viņiem, ka viņiem ir jāpiedalās, lai ar viņiem dalītos.

Daudzi bērni sagaida lietas arī tad, ja paši sevi nedod. Pārliecinieties, ka jūsu bērns zina, ka viņa draugi, visticamāk, dalīsies viņu rotaļlietas, ja jūsu bērns dalās ar tām. Paskaidrojiet, ka tas nozīmē, ka katrā spēles datumā visi varēs spēlēt ar vairākām jaunām (viņiem) rotaļlietām.

10. Paskaidrojiet, kāpēc koplietošana ir svarīga.

Jūsu bērns varētu būt pārāk mazs, lai saprastu, bet mēģiniet paskaidrot, kāpēc kopīgošana ir svarīga viņu dzīvē. Ļaujiet viņiem zināt, kā koplietošana palīdz viņiem iegūt un saglabāt draugus, kā tas viņus izskatās kā laipnu un dāsnu cilvēku, pret kuru citi gribēs būt jauki.

11. Parādiet koplietošanas piemērus ikdienas dzīvē.

Kad esat publiski un redzat, ka cilvēki ir laipni un kopīgi, noteikti norādiet to savam bērnam. Saskaņā ar šo pašu līniju, ja jūs esat kopā ar savu dzīvesbiedru vai citiem bērniem un jūsu jaunākais kaut ko koplieto, uzrādiet to piemēru. Norādiet to, ar ko esat kopā, un, atklāti daloties, komentējiet to, cik mīlīgs ir jūsu bērns.Reklāma

12. Dalieties ne tikai rotaļlietās un ēdienos.

Parādiet, kā tiek dalītas vairāk lietas nekā tikai materiālas preces, piemēram, rotaļlietas un pārtika. Jūs varat aizdot drēbes, naudu (piesardzīgi!) Un laiku. Lai arī to nevar uzskatīt par koplietošanu, pārliecinieties, ka jūsu bērns zina, kā mīlēt un izrādīt pieķeršanos ne tikai vienam ģimenes loceklim. Neļaujiet viņiem periodus tikai tēva apskāvienos; pārliecinieties, ka viņi zina, ka var mīlēt arī savu māti un brāļus un māsas, un kopīgā mīlestība turpina dot.

13. Rādīt piemēru.

Pērtiķis redz pērtiķis dara! Pārliecinieties, ka jūsu bērns redz, ka jūs dalāties ar jūsu vakariņu kodumiem, ļaujiet savam laulātajam aizņemties jūsu automašīnu, aizdodiet draugam pāris apavus. Katru reizi, kad kopīgojat, norādiet to savam bērnam. Padariet to par spēli un lūdziet viņiem arī parādīt, kad viņi dalās.

14. Uzslavē viņus.

Katru reizi, kad jūsu bērns dalās, neatkarīgi no tā, vai tas tiek darīts labprātīgi vai tāpēc, ka jūs to lūdzāt, noteikti slavējiet viņu. Neatalgojiet viņus ar materiālām lietām, jo ​​tas radīs sliktu precedentu turpmākajai dzīvei. Verbālā uzslava ir ideāla, jo liek viņiem justies īpašiem, taču tas ir kaut kas tāds, ko viņi var turpināt saņemt, pieaugot vecākam, un klasesbiedri un kolēģi pateicas par dalīšanos.Reklāma

Piedāvātais fotoattēlu kredīts: Džefs Blūms, izmantojot flickr.com