Izpratne par satrauktu pieķeršanos

Cilvēki piedzimst ar spēcīgiem izdzīvošanas instinktiem. Viens no spēcīgākajiem ir balstīts uz zīdaiņa nespēju izdzīvot viens un tā pilnīga atkarība no pieaugušā aprūpes un aizsardzības. Zīdaiņiem ir iedzimta vēlme pārliecināties, ka viņu pamatvajadzības apmierina kāds no vecākiem, aprūpētājs vai cita nozīmīga persona viņu dzīvē. Dažādi bērni izstrādā dažādas stratēģijas, lai to paveiktu atkarībā no emocionālās vides un viņiem pieejamās aprūpes veida. Pieķeršanās teorija ir šī primitīvā instinkta izpēte, un pētnieki ir sadalījuši dažādas stratēģijas četrās kategorijās. piestiprināšanas modeļi : drošs stiprinājums un divu veidu nedrošs stiprinājums, izvairīšanās un trauksmes stiprinājums. Ceturtā piesaistes kategorija, kas pazīstama kā neorganizēta piesaiste, rodas, ja netiek veidota organizēta stratēģija.

Pieķeršanās pētnieki ir identificējuši pieskaņošanos kā nozīmīgu pieķeršanās veidošanā. Noskaņoties nozīmē būt harmonijā; apzinoties un reaģējot uz citu. Emocionālā noskaņošana ietver harmoniju vispirms ar sevi, pēc tam ar citu un visbeidzot ar apstākļiem. Noskaņošanās un pieķeršanās ir saistītas ar to, ka pieaugušais, kurš ir pieejams, noskaņots un reaģē uz bērna vajadzībām, sākot no zīdaiņa vecuma, nodibina viņam drošu pieķeršanos. Šī noskaņošana rada spēcīgu pamatu, no kura šis bērns var izpētīt pasauli.

Vecāka vai primārā aprūpētāja pieskaņošanās trūkums vai nepareiza pieskaņošana izraisa nedrošu pieķeršanos, kas veidojas attiecībās ar viņu bērnu. Citā rakstā es apspriežu, kā veidojas izvairīšanās pieķeršanās modelis, kad vecāki ir auksti, emocionāli nepieejami un attālināti, un bērni pēc tam mēģina aizvērt izpratni par savām primārajām vajadzībām. Šajā rakstā tiks paskaidrots, kā bērnībā veidojas ambivalenta/trauksmaina pieķeršanās, kas ietekmē cilvēkus viņu pieaugušo attiecībās.

Kas ir ambivalentā/trauksmainā pieķeršanās?

Daudzi vecāki un/vai aprūpētāji ir nekonsekventi pielāgoti saviem bērniem. Pielikums pētniekiem aprakstiet šo pieaugušo uzvedību, atzīmējot, kā viņi reizēm audzina, noskaņo un efektīvi reaģē uz sava bērna ciešanām, savukārt citreiz viņi ir uzmācīgi, nejūtīgi vai emocionāli nepieejami. Kad vecāki svārstās starp šīm divām ļoti atšķirīgajām atbildēm, viņu bērni kļūst apmulsuši un nedroši, nezinot, kāda veida ārstēšanu sagaidīt. Šie bērni bieži jūtas neuzticīgi vai aizdomīgi pret saviem vecākiem, taču viņi rīkojas lipīgi un izmisuši. Viņi uzzina, ka labākais veids, kā apmierināt savas vajadzības, ir pieķerties savai pieķeršanās figūrai. Šiem bērniem ir ambivalenta/trauksma pieķeršanās saviem neparedzamajiem vecākiem.

Kāda uzvedība ir saistīta ar nemierīgu pieķeršanās modeli?

Bērni ar ambivalentu/trauksmainu pieķeršanās modeli mēdz pieķerties savām pieķeršanās figūrām un bieži vien izmisīgi vēlas pievērst uzmanību. Mērija Ensvorta , kas novērtēja bērnu pieķeršanās modeļus vecumā no 12 līdz 18 mēnešiem, atzīmēja, ka, kad bērni ar satrauktu pieķeršanos atkal satikās ar mātēm, viņi bija apmulsuši, apdulluši vai satraukti; skatās kosmosā un izvairās no tiešas acskontaktuar viņu. Tomēr šie bērni parasti pieķērās mātei. Viņi joprojām intensīvi koncentrējās uz savu māti, bet nešķita apmierināti vai mierināti. Šo bērnu šaurā uzmanība un ierobežotā reakcija neļāva turpināt rotaļas vai pētniecisku uzvedību.

Kā bērniem attīstās nemierīgs pieķeršanās modelis?

Vairāki faktori var veicināt trauksmainas pieķeršanās modeļa veidošanos starp vecāku un bērnu. Galvenais faktors, kas bērnam attīsta ambivalentu/trauksmainu pieķeršanās modeli, ir nekonsekventa noskaņošanās attiecībās ar savu primāro aprūpētāju.

Studijas ir pierādījuši, ka attiecību kvalitātei starp vecākiem ir galvenā loma īpašu pieķeršanās modeļu pārnešanā no vienas paaudzes uz nākamo. Tāpēc bērns atdarina sava vecāka ambivalentās/trauksmainās pieķeršanās stratēģijas. Papildus, pētījumiem ir arī atklājis, ka vecāku bērnu audzināšanas prakse parasti atspoguļo īpašo pieķeršanās modeli, ko viņi izveidoja bērnībā ar vecākiem. Tādējādi vecāki, kuri uzauguši ar nemierīgu pieķeršanos, ir nekonsekventi attiecībās ar saviem bērniem, uz ko viņu bērni reaģē, veidojot savus nemierīgās pieķeršanās modeļus.

Daudzi no šiem vecākiem un aprūpētājiem neuzticamās un nekonsekventās audzināšanas dēļ, ko viņi saņēma, izjūt spēcīgu emocionālu badu pret savu bērnu. Viņi rīkojas nejūtīgi un uzmācīgi, ja sajauc emocionālo izsalkumu ar patiesu mīlestību pret savu bērnu. InLīdzjūtīga bērnu audzināšanaRoberts Fīrons apraksta, kā vecāki sajauc savas ilgas un vēlmi saņemt mīlestību no bērna ar patiesu mīlestību un rūpēm par bērna labklājību. Šie vecāki var būt pārlieku aizsargājoši vai mēģināt dzīvot ar savu bērnu, vai arī būt vērsti uz bērna izskatu un sniegumu. Viņi bieži pārkāpj savu bērnu personīgās robežas, pārmērīgi pieskaroties viņiem un pārkāpjot viņu privātumu.