KĀ PALĪDZĒT SAVIEM BĒRNIEM TIKT GALĀ AR VARDARBĪBU SKOLĀ

Sarai ir pirmais Junior High gads. Katru dienu, kad Sara starp skolas rīta stundām iet pa skolas gaiteni, ir meiteņu grupa, kas viņu ķircinās, stumdīs vai nometīs viņas grāmatas no rokām.

Viņa katru dienu brīnās, ko darīja, lai pelnītu viņu zemiskumu. Viņa pat nepazīst šīs meitenes, jo viņas nākušas no citas pamatskolas nekā viņas pašas. Katru vakaru viņa guļ gultā un raud tikai domājot par to, ka nākamajā dienā nākas sastapties ar šīm meitenēm gaitenī.

Džeremijs agrāk bija labi draugi ar Bilu, līdz Bils sāka saukt Džeremiju vārdos. Sākumā tas sākās kā tas, kas, šķiet, bija Bils, kurš mēģināja pasmieties no pārējiem viņa futbola komandas zēniem. Viņš ņirgājās par Džeremiju, lai pasmietos no pārējiem zēniem. Viņš ir turpinājis izturēties vairākas nedēļas, taču tas ir kļuvis vēl sliktāk, un Bils tagad katru dienu viņu futbola praksē sauc Džeremiju. Džeremijs domā par atteikšanos no futbola, jo situācija ir kļuvusi tik slikta.

Renē piedzima ar iedzimtu defektu. Viņas roka ir nepareizi veidota, un viņai ir tikai trīs pirksti uz vienas rokas. Viņa mācās pamatskolas pirmajā kursā. Viņas klasē ir mazs zēns, kurš ņirgājas par roku un atdarina rokas kustības un saīsinātu rokas efektu jebkurā laikā, kad viņi ir kopā, un skolotājs neskatās. Renē mājās raud pēc skolas, sakot, ka vairs negrib iet uz skolu. Viņas vecāki ir neizpratnē, jo viņa gadiem ilgi ir lūgusi iet skolā. Tagad, kad viņa ir pietiekami veca, lai iestātos pamatskolā, viņa vairs nevēlas apmeklēt tikai pēc viena mēneša skolas. Vecākiem nav ne mazākās nojausmas, kas viņai izraisa satraukumu un nevēlēšanos iet uz skolu.

Šie ir tikai trīs iebiedēšanas piemēri. Uzmākšanās var būt ļoti atšķirīga pēc uzvedības un konteksta. Vecākiem ir jāzina atšķirība starp bērniem, kas vienkārši ir bērni, un iebiedēšanu.

Huligānisms noteikts

Iebiedēšana ietver atkārtotu rīcību, kas kaitē citam bērnam. Piemēram, meitenes, kas gaitenī nepārtraukti uzvelk Saru, katru dienu viņu iebiedē, izgāžot viņas grāmatas, stumjot un grūstot.

Tomēr iebiedēšana ne vienmēr ir fiziska. Piemēram, Džeremija situācijā komandas biedrs Bils viņu iebiedē, atkārtoti saucot vārdus.

StopBullying.gov ir vietne par iebiedēšanu, kuru rīko Amerikas Savienoto Valstu valdība. Šī vietne sniedz skaidru iebiedēšanas definīciju šādi:^[1]

Iebiedēšana ir nevēlama, agresīva uzvedība skolas vecuma bērnu vidū, kas saistīta ar reālu vai šķietamu varas nelīdzsvarotību. Uzvedība laika gaitā atkārtojas vai arī to var atkārtot. Gan bērniem, kuri tiek pakļauti vardarbībai, gan arī citiem, kuri ir huligāni, var būt nopietnas, ilgstošas problēmas. Lai uzvedību uzskatītu par iebiedēšanu, uzvedībai jābūt agresīvai un tajā jāietver [varas un atkārtošanās nelīdzsvarotība].

Spēka nelīdzsvarotība: bērni, kuri huligāniski izmanto savu spēku, piemēram, fizisko spēku, piekļuvi apkaunojošai informācijai vai popularitāti, lai kontrolētu vai kaitētu citiem. Jaudas nelīdzsvarotība var mainīties laika gaitā un dažādās situācijās, pat ja tajās iesaistīti vieni un tie paši cilvēki.

Atkārtojums: iebiedēšana notiek vairāk nekā vienu reizi vai var notikt vairākas reizes. Iebiedēšana ietver tādas darbības kā draudu izteikšana, baumu izplatīšana, uzbrukumi kādam fiziski vai mutiski un kāda mērķtiecīga izslēgšana no grupas.

Iebiedēšana ir agresīva, ļauna un / vai nevēlama uzvedība, kas atkārtojas bērnam atkārtoti.

Iejaukšanās

Iebiedēšana, īpaši bērniem, prasa tūlītēju iejaukšanos. Ja jūsu bērns pēkšņi nolemj, ka vairs nevēlas iet uz skolu vai vēlas pamest kādu darbību, jānotiek diskusijai. Apsēdieties ar savu bērnu un pajautājiet, kas notiek viņu dzīvē.

Ar vārdiem un balss toni izturieties līdzjūtīgi, saprotoši un uzmanīgi, lai jūsu bērns varētu jums atvērt. Nekad nevar zināt, vai viņi ir iebiedēšanas upuri, ja vien viņi neatveras jums un dalās ar to, kas notiek viņu dzīvē.

Daži bērni nedalās uzreiz, jo viņus apmulsina iebiedēšana. Citi vecākiem to nesaka, jo baidās no huligāna. Viņi uztraucas, ka, ja viņi pateiks, kausļa dusmas var pasliktināties. Tam vajadzētu uztraukties arī vecākiem.

Jebkurai iejaukšanās darbībai jābūt efektīvai, lai novērstu iebiedētāja draudus. Ja ziņošana par situāciju pasliktina kausļa uzvedību, tad iejaukšanās nav izdevusies.

Runājiet ar skolas vadību

Vecākiem vajadzētu runāt ar skolas vadību, piemēram, ar skolotāju, padomdevēju vai direktoru, ja notiek iebiedēšanas situācija. Ja iebiedēšana notiek skolā, personāls ir jāinformē, lai viņi varētu iejaukties.

Lielākajā daļā skolu ir izstrādātas politikas un protokoli, kā rīkoties ar huligāniem. Šādas lietas var ietvert studentu nodalīšanu, lai viņi vairs nesadarbotos.

Piemēram, Renē situācijā zēns, kurš ņirgājas par roku, var tikt pārvietots prom no skolas galda, kurā viņi šobrīd dalās. Viņš tiktu pārvietots uz atsevišķu klases pusi, lai viņš nevarētu viegli sazināties vai izsmiet Renē.

Tad konsultants runāja ar zēnu par to, kā viņa rīcība ir sāpinoša un kāpēc viņam nevajadzētu kādu ņirgāties. Skolotājam un direktoram, iespējams, nāksies īstenot tādas sekas kā atcelšana no klases vai atstādināšana, kas ir skaidri saprotamas skolēnam un viņa vecākiem, ja viņš turpina izturēties.

Daudzos gadījumos studentu mijiedarbības iespējas atņemšana ir labākais veids, kā izbeigt iebiedēšanu. Ja huligānam nav iespējas sazināties vai sazināties ar upuri, viņu uzmākšanās tiek pārtraukta. Tas ir iemesls, kāpēc daudzos iebiedēšanas gadījumos vecākiem ir jāiesaista skolas darbinieki (ja tas notiek skolā).

Vecāki nevar kontrolēt, kur skolēni sēž klasē. Tomēr skola var mainīties, ja skolēni sēž klasē. Vecākiem ir jārunā ar skolu par iebiedēšanu, lai nodrošinātu atbilstošu iejaukšanos, tostarp nošķiršanu no upura.Reklāma

Vecāki

Vecāki ir bērnu aizstāvji. Ja vecāki nestāvēs, lai aizsargātu savu bērnu, tad kurš to darīs? Kad bērns atklāj iebiedēšanas situāciju, vecākiem informācija jāuztver nopietni.

Diemžēl daudzi varmāku vecāki nevēlas atzīt, ka viņu bērns ir kauslis. Var izskatīties un justies kā viņiem kā vecākiem neizdevās. Kad bērns tiek pakļauts vardarbībai, šis vecāks var vērsties pie huligāna vecākiem, lai iejauktos tikai tāpēc, lai viņu atliktu. Uzmācīgā vecāks var apgalvot, ka tā ir otra bērna vaina, vai arī viņi var uzstāt, ka viņu bērns ir nevainīgs.

Tāpēc, ja iespējams, iejaukšanās jānotiek skolā. Vecākiem ir jāaizstāv bērnu aizsardzība, jo iebiedēšana var atstāt garīgas un emocionālas rētas. Jo ātrāk viņi varēs izbeigt iebiedēšanu, jo labāk.

Iebiedēšanai var būt nopietnas sekas

Uzmākšanās upuriem var rasties depresija un trauksme. Pašreizējās iebiedēšanas var ietekmēt bērnu garīgi un emocionāli ilgtermiņā. Pašnāvību novēršanas resursu centrs atsaucas uz pētījumu, kas parāda, ka gan varmākām, gan viņu upuriem ir paaugstināts pašnāvības risks.^[divi]Pēdējos gados pašnāvību skaits pieaug pusaudžu un pirms pusaudžu vidū. Huligānisms, tostarp kiberhuligānisms, ir viens no galvenajiem pašnāvību pieauguma cēloņiem mūsu jauniešu vidū.

Visu vecāku uzmanība jāpievērš nopietnajām un dažreiz pat nāvējošajām iebiedēšanas sekām. Ja bērns nāk klajā, lai atklātu iebiedēšanas situāciju, kas skar vai nu viņu, vai kādu citu, tad jāiejaucas vecākiem un pieaugušajiem. Skolas ir izveidotas, lai risinātu šīs situācijas, un ir izveidota politika un protokoli. Iebiedēšanas sekas var būt diezgan nopietnas, tāpēc lielākā daļa skolu ir veikušas pasākumus, lai izveidotu iebiedēšanas politiku.

Iebiedēšanas pazīmes

Ne visi bērni nāks klajā ar paziņojumu vecākiem, ka viņi tiek pakļauti vardarbībai. Vecākiem jāapzinās bērna uzvedības izmaiņas, piemēram, depresija, trauksme, skumjas, intereses zudums par aktivitātēm vai skolu, miega problēmas, neēšana, aizkaitināmība un garastāvoklis. Ja jūsu bērnam ir kāda no šīm uzvedībām divu nedēļu vai ilgāk, ir pienācis laiks runāt ar bērnu par to, kas notiek viņa dzīvē.

Vecāks, kuram ir aizdomas, ka var notikt iebiedēšana, var runāt ar savu bērnu par iebiedēšanu vispār. Vecāks var izskaidrot, kā var izskatīties iebiedēšana, vai arī var sniegt piemēru, kas noticis viņu pašu dzīvē. Viņi var paskaidrot, ka tā nav upura vaina.

Dariet bērnam zināmu, ka, ja viņi redz, ka citi bērni tiek terorizēti vai ja viņi saskaras ar iebiedēšanu, viņiem tas jāpaziņo pieaugušajam (vēlams, lai jūs kā vecāks). Kad bērns uzskata, ka stāstīšana var palīdzēt situācijā, visticamāk, šis bērns par to runās.

Kā palīdzēt saviem bērniem

Ja jūsu bērns tiek terorizēts, jūs varat un jums vajadzētu viņam palīdzēt. To var izdarīt ne tikai iejaucoties skolā, bet arī palīdzot viņiem tikt galā ar situāciju.

Pirmais solis ir saruna - ļaujiet bērnam atvērt un runāt par notiekošo, lai jūs varētu viņiem palīdzēt ar stratēģijām, kā apturēt iebiedēšanu. Jūs nevarat viņiem palīdzēt, ja vien nezināt, kas patiesībā notiek.

Šeit ir vēl daži veidi, kā jūs varat palīdzēt savam bērnam, kurš nodarbojas ar huligānu:Reklāma

1. Iesakiet viņiem izvairīties no huligāniem

Ja viņi netiek pakļauti huligānam, tad iebiedēšana bieži beidzas. Bieži vien tāpēc ir nepieciešama iejaukšanās skolā, lai bērni būtu šķirti un viņiem vairs nebūtu mijiedarbības.

Ja notiek kiberhuligānisms (piemēram, jūsu bērns tiek pakļauts vardarbībai sociālajos medijos), iespējams, viņam būs jāaizliedz persona, kas viņu iebiedē, vai jāaiztur savs konts.

2. Iesakiet viņiem iet prom un neiesaistīties

Daudzi iebiedētāji uzplaukst pēc reakcijas. Tāda cilvēka reakcija, kas veicina viņu izturēšanos, veicina viņu uzvedību. Iespējams, viņi to dara, lai citi pasmietos, vai arī to dara, lai sajustu varu pār citu cilvēku. Ja iebiedētā reakcija izzūd, kauslis var kļūt mazāk ieinteresēts.

Jums vajadzētu ieteikt saviem bērniem nenodarboties ar huligānu. Pastaiga prom, nereaģējot, ir labs veids, kā rīkoties ar huligānu.

3. Ļaujiet viņiem zināt, ka ir labi saņemt palīdzību

Bērnam vajadzētu justies tiesīgam saņemt palīdzību, kad tā nepieciešama. Piemēram, ja Džeremijs paliek futbolā un treneris tiek informēts par notiekošo un atkal notiek iebiedēšana, Džeremijam vajadzētu pateikt trenerim.

Pēc treniņa viņš to var izdarīt konfidenciāli, vai arī, ja iespējams, treniņa laikā var runāt ar treneri uz sāniem. Ja Džeremijam nepieciešama iejaukšanās, lai Bils apstātos, tad, kad tas notiek, viņam jālūdz palīdzība.

4. Veidojiet viņu uzticību

Bieži vien kauslis izvēlas kādu iebiedēt, jo viņi redz personu kā vāju vai vieglu mērķi. Citreiz bērns tiek uzņemts, jo viņos ir kaut kas atšķirīgs. Bērna pārliecības un pašcieņas celšana ir svarīga, lai palīdzētu viņiem sagatavoties turpmāk rīkoties ar iebiedēšanu.

Piemēram, ja cits bērns nākamgad savā jaunajā klasē ņirgājas par Renē roku, viņa būtu gatava to izslēgt, pašpārliecināti aizstāvoties ar mierīgiem vārdiem, kas attur bērnu no jauna viņu ņirgāties.

Katra situācija ir atšķirīga. Bet, ja jūsu bērnam ir kaut kas tāds, kas padara viņu atšķirīgu vai izceļas no citiem, tad viņi var būt gatavi labāk rīkoties situācijā, ja viņi jau iepriekš zina, ko viņi teiktu kādam, kurš viņu izvēlas par šo atšķirību.

5. Mudiniet viņus veidot pozitīvas draudzības

Bērniem un jauniešiem ir nepieciešamas vienaudžu attiecības. Tas viņiem palīdz dzīvot līdzsvaroti un veselīgi. Bērns bez vienaudžu attiecībām un draudzības, visticamāk, ir vēršu objekts.

Mudiniet bērnu draudzēties ar citiem, kas ir pozitīvi un laipni. Palīdziet arī bērnam attīstīt šīs prasmes. Jūs nevarat iegūt draugus, ja vien jūs nevarat būt draugs.Reklāma

Esi blakus savam bērnam

Viena no sliktākajām lietām, ko vecāki var darīt, kad viņu bērns tiek pakļauts vardarbībai, ir tas, ka viņi to saka grūti, vai arī bērni būs bērni. Neuztverot viņu situāciju nopietni un nepalīdzot, tas viņiem neizdodas. Vecākiem jābūt gataviem ne tikai uzklausīt savu bērnu un ļaut viņiem atklāti izteikt lietas, bet arī jābūt gataviem palīdzēt savam bērnam.

Ja jūsu bērns nāk pie jums tāpēc, ka pret viņu tiek vērsta vardarbība, tad nopietni uztveriet situāciju. Ilgstoša iebiedēšanas ietekme nav tā, ar kuru jūs vēlētos saskarties nākotnē. Nodarbojieties ar situāciju, lai iebiedēšana varētu beigties šodien.

Esiet gatavs rīkoties nopietni. Ja jūsu skolas direktors situāciju neuztver nopietni, tad paceliet to nākamajā līmenī. Informējiet skolas valdi vai skolas administratorus par notiekošo. Saglabājiet faktus un dariet viņiem zināmu, ka vēlaties, lai iebiedēšana nekavējoties izbeigtos.

Ja skola neveic nekādas darbības un kauslis turpina apdraudēt jūsu bērnu, tad esiet gatavs noņemt bērnu no situācijas vai skolas, lai jūs varētu pasargāt savu bērnu no kaitējuma. Galvenais, ka mūsu kā vecāku uzdevums ir aizsargāt savus bērnus.

Iebiedēšana nav vienreizējs gadījums, kad kāds saka kaut ko ļaunu jūsu bērnam. Iebiedēšana ir atkārtota rīcība gan fiziski, gan mutiski, kas kaitē jūsu bērnam. Neļaujiet savam bērnam atkārtoti kaitēt. Tiklīdz jūs zināt, ka iebiedēšana notiek, tā nekavējoties jāpārtrauc, veicot atbilstošas iejaukšanās.

Saņemiet papildu palīdzību, ja nepieciešams

Ja jūsu bērns ir iebiedēts un cieš no depresijas, trauksmes vai citiem emocionāliem satricinājumiem iebiedēšanas dēļ, viņiem vajadzētu saņemt profesionālu palīdzību. Jūs varat doties uz Psiholoģija šodien un ievadiet savu atrašanās vietu, lai tuvumā atrastu kvalificētu terapeitu. Šī vietne ļauj meklēt arī pēc problēmas un ārstēšanas vecuma. Tas var palīdzēt jums atrast sev tuvumā esošu terapeitu, kurš var palīdzēt jūsu bērnam risināt viņu specifiskās problēmas.

Stomp Out huligānisms ir vēl viena vietne ar papildu atbalstu un informāciju par iebiedēšanu. Viņi piedāvā bezmaksas tērzēšanas līniju pusaudžiem, kuri piedzīvo iebiedēšanu. Ja jūsu pusaudzis tiek terorizēts un viņam ir nepieciešams papildu atbalsts, šodien apmeklējiet viņu vietni.

Pēdējās domas

Huligānisms, īpaši bērniem, ir nopietns jautājums, kas jārisina pēc iespējas ātrāk. Ja jūs nekavējoties nerīkojaties, tas var radīt ilglaicīgu psiholoģisku un fizisku kaitējumu jūsu bērniem. Jūsu kā vecāku galvenā loma ir pasargāt savu bērnu no kaitējuma. Šī rokasgrāmata var palīdzēt jūsu bērniem tikt galā ar huligāniem, lai viņus novērstu no ļaunuma.